关于如何让孩子主动学习？这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、你好！ 看看这篇文章，或许会给您启发。

2、 1. 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好的主要原因。

3、学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。

4、他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。

5、只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。

6、 调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能钻心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。

7、而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。

8、 2. 刚入学的孩子只对学习的过程和外部活动感兴趣，随着学习的深入和正确教育的引导，孩子开始对学习的内容和结果发生兴趣。

9、约从三年级起，孩子更喜欢比较新颖的、需要开动脑筋独立思考的作业。

10、孩子的学习兴趣最初是没有学科差异的，在教育的影响下，才逐渐对不同的学科产生不同的兴趣。

11、我们常听孩子说，我喜欢哪科，这主要取决于孩子的这科成绩好。

12、学龄初期的孩子的学科兴趣是不稳定的，孩子喜欢成绩好的学科，心情愉快，成绩不好就有痛苦情感。

13、因此，小学阶段的家长应注意设法提高孩子的学习成绩，这是保持和提高学习兴趣的重要方法之一。

14、 3. 孩子为什么厌倦学习 学龄前家长放纵孩子，没有培养孩子的学习兴趣。

15、孩子上学后，家长一反常态，整天督促加压。

16、想想看，孩子还会有学习热情吗？“学习”从家长的嘴里出来，在孩子心里变成了巨大的包袱，学习成了一件痛苦的事情。

17、于是，孩子开始厌学，认为学习就是给家长学的，敷衍了事。

18、所以家长应该注意让孩子放下思想包袱，给孩子一定的自由，为孩子创造一个心情舒畅的环境，恢复、保持和提高学习兴趣。

19、 4. 怎样培养孩子的学习兴趣 父母的榜样作用。

20、言传不如身教。

21、父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。

22、在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。

23、 2、家长和孩子一同学习。

24、初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

25、 3、带孩子去科技馆或博物馆。

26、可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

27、 4、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。

28、每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。

29、 5、鼓励表扬。

30、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。

31、当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。

32、这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

33、 6、设法提高孩子成绩。

34、提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。

35、家长应该设法提高孩子学习成绩，哪 怕是某一科的成绩。

36、 7、目标倾斜法。

37、心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。

38、也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。

39、这就是“目标倾斜法”。

40、家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。

41、 5. “先苦后乐”的“目标倾斜法”。

42、先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。

43、这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。

44、 2、 “先乐后苦”的“目标倾斜法”。

45、孩子正在看喜欢的画本或电视节目，如果打断他，孩子会不高兴甚至反感和反抗，即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好。

46、与其如此，家长不如把时间调整一下，等孩子把画书或电视看完，再嘱咐他们去学习。

47、家长必须明白，时间是为提高效率而定，必要时可做调整。

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