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同底数幂的乘法教学设计(同底数幂的乘法)

2024-05-10 01:30:44

问题描述:

同底数幂的乘法教学设计(同底数幂的乘法),卡到崩溃,求给个解决方法!

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2024-05-10 01:30:44

哈喽,小天来为大家解答以下的问题,关于同底数幂的乘法教学设计,同底数幂的乘法这个很多人还不知道,那么现在让我带着大家一起来看看吧!

其实做这类题,归根到底还是用到了同底数幂相乘的法则,如果不是同底数幂,那么根本无法计算,那么这样的题就没有意义了。

下面具体说明:1.我们先来算-2的3次方,-2的三次方可以看成(-1*2)的三次方,其中*是乘号,也就是负的2的三次方,这个时候,把前面的负号当成-1,先不要管它,用2的三次方先乘以2的五次方,这个时候就是同底数幂了,也就是2的8次方,然后再乘以原来的-1,最后结果是负的2的8次方。

这个思路可以运用到这三个题当中,所以对于2、3题,我直接给答案。

2.负的X的三次方 3.负的A的五次方。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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