同底数幂的乘法教学设计（同底数幂的乘法）
发布日期：2024-05-10 01:30:44
导读 哈喽,小天来为大家解答以下的问题，关于同底数幂的乘法教学设计，同底数幂的乘法这个很多人还不知道,那么现在让我带着大家一起来看看吧！其...
哈喽,小天来为大家解答以下的问题，关于同底数幂的乘法教学设计，同底数幂的乘法这个很多人还不知道,那么现在让我带着大家一起来看看吧！
其实做这类题，归根到底还是用到了同底数幂相乘的法则，如果不是同底数幂，那么根本无法计算，那么这样的题就没有意义了。
下面具体说明：1.我们先来算-2的3次方，-2的三次方可以看成（-1*2）的三次方，其中*是乘号，也就是负的2的三次方，这个时候，把前面的负号当成-1，先不要管它，用2的三次方先乘以2的五次方，这个时候就是同底数幂了，也就是2的8次方，然后再乘以原来的-1，最后结果是负的2的8次方。
这个思路可以运用到这三个题当中，所以对于2、3题，我直接给答案。
2.负的X的三次方 3.负的A的五次方。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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