【小班感恩节活动教案】感恩节是表达感谢与亲情的重要节日，为了让小班幼儿初步了解感恩节的含义，并培养他们对家人、朋友和身边人的感恩之心，特设计本次“小班感恩节活动教案”。本次活动以情感教育为核心，结合游戏、手工、故事等多种形式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中感受爱与感恩。
一、活动目标
| 序号 | 目标内容 |
| 1 | 让幼儿了解感恩节的基本概念和意义 |
| 2 | 引导幼儿学会表达对他人的感谢 |
| 3 | 培养幼儿的动手能力和合作意识 |
| 4 | 增强幼儿的情感表达能力与社会交往能力 |
二、活动准备
| 内容 | 具体说明 |
| 教具 | 感恩节相关图片、绘本、手工材料（如彩纸、胶水、剪刀等） |
| 环境布置 | 教室布置成温馨的感恩主题氛围，如贴上“感恩树”、“感谢卡”等 |
| 音乐 | 轻柔的背景音乐，营造温馨氛围 |
| 家长配合 | 提前通知家长，鼓励孩子在家表达感谢之情 |
三、活动流程
| 时间 | 活动环节 | 活动内容 |
| 9:00-9:15 | 导入环节 | 教师通过绘本《感恩节的故事》引导幼儿进入主题 |
| 9:15-9:30 | 情感交流 | 幼儿分享自己最想感谢的人及原因 |
| 9:30-10:00 | 手工制作 | 制作“感恩卡片”，并写上简单的感谢语 |
| 10:00-10:20 | 游戏互动 | 开展“感恩接力赛”或“你说我猜”等互动游戏 |
| 10:20-10:30 | 总结分享 | 幼儿展示作品并分享活动感受 |
四、活动延伸
- 家园共育：鼓励幼儿回家后向家人说一句“谢谢”，并记录下来。
- 环境创设：在教室设置“感恩角”，持续展示幼儿的作品和感谢语。
- 后续活动：可结合其他节日（如母亲节、父亲节）继续开展感恩教育。
五、活动反思
本次感恩节活动整体效果良好，孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，能够积极参与互动和手工制作。部分幼儿在表达感谢时较为害羞，教师需进一步引导和鼓励。未来可增加更多亲子互动环节，增强家庭参与度，使感恩教育更加深入。
通过本次“小班感恩节活动教案”，不仅让幼儿在活动中感受到感恩的重要性，也促进了他们的语言表达、情感交流和动手能力的发展，为今后的品德教育打下良好基础。