【格物致知名词解释】“格物致知”是中国古代哲学中一个重要的概念，最早出自《礼记·大学》。它不仅是儒家思想中的核心理念之一，也对后世的哲学、教育和科学思维产生了深远影响。本文将从定义、来源、内涵、意义等方面进行总结，并通过表格形式清晰展示其关键信息。
一、
“格物致知”字面意思是“探究事物的原理以获得知识”。其中，“格物”指对事物进行深入研究和分析，“致知”则是指由此获得真知或智慧。这一理念强调通过观察、实践和思考来认识世界，进而提升个人的道德修养与智慧水平。
在儒家思想中，“格物致知”是实现“修身、齐家、治国、平天下”的基础步骤。只有通过对事物本质的深入了解，才能达到内心的明悟与行为的端正。因此，它不仅是认知方法，也是一种人生追求。
随着时代的发展，“格物致知”也被赋予了新的意义，特别是在现代科学精神中，它被理解为探索自然规律、追求真理的过程。
二、表格形式展示
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《礼记·大学》 |
| 含义 | “格物”：探究事物的原理；“致知”：获得知识或智慧 |
| 来源 | 儒家经典，后经朱熹等学者发展 |
| 核心思想 | 通过研究事物的本质，达到对真理的认知 |
| 哲学地位 | 是“修身、齐家、治国、平天下”的基础 |
| 现代意义 | 与科学探索、理性思维相契合 |
| 相关人物 | 朱熹、王阳明（对其有不同解读） |
| 应用领域 | 哲学、教育、科学研究等 |
| 特点 | 强调实践与思辨结合，注重内在修养 |
| 文化影响 | 对中国传统文化和思维方式产生深远影响 |
三、结语
“格物致知”不仅是古代儒家思想的重要组成部分，也是中华文化中追求真理与智慧的精神象征。它鼓励人们不断探索、思考与实践，从而实现自我完善与社会进步。无论是在古代还是现代，这一理念都具有重要的现实意义。