【癸卯学制名词解释】“癸卯学制”是中国近代教育史上一项重要的教育制度，标志着中国现代学校制度的初步建立。该学制于1904年（农历癸卯年）由清政府颁布，是中国第一个比较系统、完整的近代学制，对后来的教育发展产生了深远影响。
一、
“癸卯学制”又称《奏定学堂章程》，是清末推行“废科举、兴学堂”政策的重要成果之一。它仿照日本的学制体系，结合中国国情制定，确立了从初等教育到高等教育的完整教育体系，分为小学堂、中学堂和大学堂三个阶段，并设有师范教育和实业教育。该学制虽在实施过程中受到诸多限制，但为中国近代教育奠定了基础，具有承前启后的作用。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 名称 | 癸卯学制 / 奏定学堂章程 |
| 颁布时间 | 1904年（农历癸卯年） |
| 颁布机构 | 清政府（张百熙主持拟定，袁世凯、荣庆等参与） |
| 背景 | 废除科举制度，推动新式教育；受西方及日本教育制度影响 |
| 特点 | 仿效日本学制；分初等、中等、高等三级；设立师范与实业教育 |
| 结构 | 小学堂（初等）、中学堂（中等）、大学堂（高等） |
| 年限 | 小学堂5年、中学堂4年、大学堂3年（共12年） |
| 教育目标 | 培养新式人才，适应国家现代化需求 |
| 影响 | 为中国近代教育体系奠定基础，推动教育改革 |
| 局限性 | 实施不力；重理论轻实践；未彻底摆脱传统思想束缚 |
三、简要评价
“癸卯学制”是中国教育史上一次重要变革，虽然在实际执行中存在不少问题，但它标志着中国教育从传统向现代的转型。其提出的分级教育体系和职业教育理念，为后来的教育制度提供了参考，具有一定的历史意义和现实价值。